未来の得点力へ!高校物理 問題演習「動く板上の人の運動と重心」【高校物理対応】

今回の問題

dynamics#52

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「運動量保存則と重心の運動」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • 運動量保存則: 人と板を一つの「系」として考えたとき、床がなめらかであるため水平方向には外力が働きません。したがって、系の水平方向の運動量は常に保存されます。
  • 重心の公式: 複数の物体からなる系の重心の位置は、各物体の質量と位置座標を用いて \(x_G = \displaystyle\frac{m_1x_1 + m_2x_2 + \dots}{m_1+m_2+\dots}\) という式で計算できます。
  • 重心運動の法則: 系に外力が働かない場合、系の重心の速度は一定に保たれます。特に、初めに系全体が静止していた場合、重心はその後もずっと同じ位置に静止し続けます。

基本的なアプローチは以下の通りです。

  1. (1)では、人と板を一つの系とみなし、運動量保存則を適用します。初期状態(静止)の運動量が0であることから、人が歩いているときの板の速度を求めます。
  2. (2)では、重心の公式を用いて、初期状態(人がA端にいるとき)の系の重心位置を計算します。
  3. (3)では、水平方向に外力が働かないため、系の重心の位置が変化しないことを利用します。人がB端に着いたときの重心の位置を、未知数を用いて表し、それが(2)で求めた初期の重心位置と等しいという方程式を立てて解きます。

問(1)

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共田 誠(まこと先生)

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共田 誠(まこと先生)

高校物理講師・プロ家庭教師 / 指導歴14年

上智大学理工学部物理学科卒。私立高校の非常勤講師として進学クラスから基礎クラスまで幅広く担当。大手家庭教師センター3社でプロ家庭教師を経験し、現在はオンライン専門で全国の高校生を個別指導中。

暗記物理の撲滅」を掲げ、生徒の思考のクセを診断・矯正するドクター型アプローチで指導。表面的なテクニックではなく、初見の問題に強い思考力を育てる。

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