「セミナー物理基礎+物理2025」徹底解説!【第 Ⅴ 章 18】プロセス

11月、中間の×を生んだ考え方のクセは、期末にもついてきます。
範囲が変わっても、×を生んだ考え方のクセは次の単元へ持ち越されます。答案の×を1つずつ「どの順番で考えたか」に戻して、期末で同じ転び方をしない準備を。
当ページでは、数式をより見やすく表示するための処理に、少しお時間がかかることがございます。お手数ですが、ページを開いたまま少々お待ちください。

プロセス

1 コンデンサーの電気量

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「コンデンサーの基本性質と電気量の計算」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • コンデンサーの基本公式: \(Q=CV\) の関係。
  • 単位の接頭辞: \(\mu\)(マイクロ)が \(10^{-6}\) を意味することの理解。
  • 有効数字: 物理量の測定値としての数値の扱い。

基本的なアプローチは以下の通りです。

  • 問題文から与えられた物理量(電気容量 \(C\)、電圧 \(V\))を読み取ります。
  • 単位を計算に適した形(基本単位)に変換します。
  • 公式 \(Q=CV\) に代入して、蓄えられる電気量 \(Q\) を求めます。

思考の道筋とポイント
コンデンサーは、回路において電荷(電気)を蓄える役割を持つ素子です。この問題では、コンデンサーの性能を表す「電気容量」と、接続された電池の「電圧」が与えられており、その結果として蓄えられる「電気量」を求めることが求められています。
まず、これら3つの物理量を結びつける最も基本的な関係式 \(Q=CV\) を想起します。
次に、単位に注目します。電気容量が \(\mu\text{F}\)(マイクロファラド)で与えられているため、計算を行う前にこれを基本単位である \(\text{F}\)(ファラド)に変換する必要があります。

この設問における重要なポイント

  • 公式の理解: 電気量 \(Q\) [\(\text{C}\)] は、電気容量 \(C\) [\(\text{F}\)] と電圧 \(V\) [\(\text{V}\)] の積で表されます。
  • 単位の変換: 接頭辞 \(\mu\)(マイクロ)は \(10^{-6}\)(100万分の1)を表します。つまり、\(1 \, \mu\text{F} = 1 \times 10^{-6} \, \text{F}\) です。
  • 指数の計算: \(10\) のべき乗を含む計算(指数法則)を正確に行うことが重要です。

具体的な解説と立式
問題文より、与えられた物理量は以下の通りです。
電気容量 \(C = 4.0 \, \mu\text{F}\)
電圧 \(V = 100 \, \text{V}\)

まず、電気容量 \(C\) の単位を \(\text{F}\) に変換します。
$$ C = 4.0 \times 10^{-6} \, \text{F} $$
求める電気量を \(Q \, [\text{C}]\) とします。コンデンサーの基本公式 \(Q=CV\) に、これらの値を代入して立式します。
$$ Q = (4.0 \times 10^{-6}) \times 100 $$

使用した物理公式

  • コンデンサーの基本公式: \(Q = CV\)
計算過程

先ほど立てた式を計算します。\(100\) を \(10^2\) と表し、指数の法則 \(10^a \times 10^b = 10^{a+b}\) を利用して整理します。
$$
\begin{aligned}
Q &= (4.0 \times 10^{-6}) \times 100 \\[2.0ex] &= 4.0 \times 10^{-6} \times 10^2 \\[2.0ex] &= 4.0 \times 10^{-6+2} \\[2.0ex] &= 4.0 \times 10^{-4}
\end{aligned}
$$
したがって、蓄えられる電気量は \(4.0 \times 10^{-4} \, \text{C}\) となります。

この設問の平易な説明

コンデンサーを「水筒」、電気を「水」に例えてイメージしてみましょう。

  • 電気容量 \(C\) は、水筒の「底面積」の広さに相当します。底が広いほど、水がたくさん入ります。
  • 電圧 \(V\) は、水を押し込む「水圧(水位の高さ)」に相当します。圧力が高いほど、水は強く押し込まれてたくさん入ります。
  • 電気量 \(Q\) は、実際に中に入った「水の量」です。

この問題は、「底面積の広さが \(4.0\)(マイクロ)の水筒に、圧力 \(100\) で水を押し込んだら、どれだけの量の水が入るか?」という計算をしているのと同じです。答えは単純に「広さ \(\times\) 圧力」で求められますが、「マイクロ」という単位が「とても小さい(百万分の一)」ことを忘れずに計算に反映させるのがポイントです。

解答 \(4.0 \times 10^{-4} \, \text{C}\)

2 平行板コンデンサーの電気容量

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「平行板コンデンサーの電気容量の計算」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • 平行板コンデンサーの電気容量の公式: \(C = \varepsilon \frac{S}{d}\)
  • SI単位系への統一: 長さの単位(\(\text{cm}\), \(\text{mm}\))を基本単位(\(\text{m}\))に変換する必要性。
  • 指数法則: \(10\) のべき乗を含む計算の処理。

基本的なアプローチは以下の通りです。

  • 問題文で与えられた極板の寸法(一辺の長さ、間隔)をメートル(\(\text{m}\))単位に変換します。
  • 極板の面積 \(S\) を計算します。
  • 真空の誘電率 \(\varepsilon_0\) とともに公式に代入し、電気容量 \(C\) を求めます。

思考の道筋とポイント
コンデンサーの電気容量(キャパシタンス)は、極板の形状と、極板間の物質(誘電体)の性質によって決まります。
この問題では、極板の形状(正方形の面積 \(S\)、間隔 \(d\))と、極板間が真空であること(誘電率 \(\varepsilon_0\))が与えられています。これらを結びつける公式 \(C = \varepsilon_0 \frac{S}{d}\) を使用します。

最大のポイントは単位の変換です。問題文では長さが「\(\text{cm}\)」や「\(\text{mm}\)」で与えられていますが、公式の誘電率 \(\varepsilon_0\) の単位が \([\text{F/m}]\) であるため、全ての長さをメートル \([\text{m}]\) に統一してから計算する必要があります。

この設問における重要なポイント

  • 公式の物理的意味: 電気容量 \(C\) は、極板面積 \(S\) に比例し、極板間隔 \(d\) に反比例します。「面積が広いほど電気を蓄えやすく、間隔が狭いほど(引力が強まり)電気を蓄えやすい」と理解しましょう。
  • 単位変換の徹底:
    • \(1 \, \text{cm} = 1 \times 10^{-2} \, \text{m}\)
    • \(1 \, \text{mm} = 1 \times 10^{-3} \, \text{m}\)
  • 面積の計算: 一辺の長さをメートルに直してから2乗して面積 \(S \, [\text{m}^2]\) を求めます。

具体的な解説と立式
まず、与えられた数値をSI単位系(メートル)に変換し、物理量を整理します。

極板は一辺 \(10 \, \text{cm}\) の正方形なので、メートルに換算すると \(0.10 \, \text{m}\) です。
よって、極板の面積 \(S\) は以下のように表せます。
$$ S = 0.10 \times 0.10 = 1.0 \times 10^{-2} \, \text{m}^2 $$
極板の間隔 \(d\) は \(1.0 \, \text{mm}\) なので、メートルに換算します。
$$ d = 1.0 \times 10^{-3} \, \text{m} $$
真空の誘電率は \(\varepsilon_0 = 8.9 \times 10^{-12} \, \text{F/m}\) です。

これらを平行板コンデンサーの電気容量の公式 \(C = \varepsilon_0 \frac{S}{d}\) に代入して立式します。
$$ C = 8.9 \times 10^{-12} \times \frac{1.0 \times 10^{-2}}{1.0 \times 10^{-3}} $$

使用した物理公式

  • 平行板コンデンサーの電気容量: $$ C = \varepsilon \frac{S}{d} $$
計算過程

先ほど立てた式を計算します。数値部分と \(10\) のべき乗部分(指数)を分けて整理すると、計算ミスを防げます。
$$
\begin{aligned}
C &= 8.9 \times 10^{-12} \times \frac{1.0 \times 10^{-2}}{1.0 \times 10^{-3}} \\[2.0ex] &= 8.9 \times 10^{-12} \times \left( \frac{1.0}{1.0} \times \frac{10^{-2}}{10^{-3}} \right) \\[2.0ex] &= 8.9 \times 10^{-12} \times 10^{-2 – (-3)} \\[2.0ex] &= 8.9 \times 10^{-12} \times 10^{1} \\[2.0ex] &= 8.9 \times 10^{-11}
\end{aligned}
$$
したがって、電気容量は \(8.9 \times 10^{-11} \, \text{F}\) となります。

この設問の平易な説明

コンデンサーを「駐車場」に例えてみましょう。

  • 極板面積 \(S\) は「駐車場の広さ」です。広いほどたくさんの車(電荷)を停められます。
  • 極板間隔 \(d\) は、プラスとマイナスの電荷が引き合う距離です。距離が近いほど、強い力で引き合うため、電荷が逃げずにたくさん集まることができます。

この問題では、\(10 \, \text{cm}\) 四方の板を \(1 \, \text{mm}\) という非常に狭い間隔で向かい合わせることで、電気を蓄える能力(容量)がどうなるかを計算しました。単位をメートルに直すという「下準備」さえ間違えなければ、あとは公式に当てはめるだけのシンプルな問題です。

解答 \(8.9 \times 10^{-11} \, \text{F}\)
別解: 接頭辞を指数として扱う計算アプローチ

思考の道筋とポイント
単位変換(\(\text{cm} \rightarrow \text{m}\), \(\text{mm} \rightarrow \text{m}\))で小数点の位置を間違えるミスは非常に多いです。これを防ぐために、単位の接頭辞(センチ \(\text{c}\)、ミリ \(\text{m}\))をそのまま \(10\) のべき乗として扱い、計算の最後まで指数形式を保つ方法を紹介します。

具体的な解説と立式
接頭辞の定義を確認します。

  • \(\text{c} \text{ (センチ)} = 10^{-2}\)
  • \(\text{m} \text{ (ミリ)} = 10^{-3}\)

これを用いて、物理量を指数形式で表現します。
一辺の長さ \(L = 10 \, \text{cm} = 10 \times 10^{-2} \, \text{m} = 10^{-1} \, \text{m}\)
極板面積 \(S = L^2 = (10^{-1})^2 = 10^{-2} \, \text{m}^2\)
極板間隔 \(d = 1.0 \, \text{mm} = 1.0 \times 10^{-3} \, \text{m}\)

これらを公式に代入します。
$$ C = 8.9 \times 10^{-12} \times \frac{10^{-2}}{1.0 \times 10^{-3}} $$

計算過程

$$
\begin{aligned}
C &= 8.9 \times 10^{-12} \times \frac{10^{-2}}{10^{-3}} \\[2.0ex] &= 8.9 \times 10^{-12} \times 10^{-2 – (-3)} \\[2.0ex] &= 8.9 \times 10^{-12} \times 10^{1} \\[2.0ex] &= 8.9 \times 10^{-11}
\end{aligned}
$$
このように、小数を一切使わず、全てを \(10\) のべき乗で処理することで、「\(0\) がいくつあるか」を数える手間とミスを減らすことができます。特に物理では非常に小さかったり大きかったりする数値を扱うため、この「指数による管理」は非常に有効なテクニックです。

解答 \(8.9 \times 10^{-11} \, \text{F}\)

3 コンデンサーの条件変更と比誘電率

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「平行板コンデンサーの形状や物質の変化による電気容量の変化」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • 平行板コンデンサーの電気容量の公式: \(C = \varepsilon \frac{S}{d}\) (\(\varepsilon\): 誘電率, \(S\): 極板面積, \(d\): 極板間隔)
  • 比誘電率の定義: 誘電体の誘電率 \(\varepsilon\) は、真空の誘電率 \(\varepsilon_0\) と比誘電率 \(\varepsilon_r\) を用いて \(\varepsilon = \varepsilon_r \varepsilon_0\) と表される。
  • 比例関係の利用: 各変数が何倍になったかを追跡することで、全体の変化を捉える。

基本的なアプローチは以下の通りです。

  • 初期状態の電気容量 \(C_0\) を文字式で定義します。
  • 条件変更後の各物理量(面積、間隔、誘電率)を整理します。
  • 変更後の電気容量を計算し、\(C_0\) の何倍になっているかを求めます。

極板面積と間隔を変化させた場合

思考の道筋とポイント
まず、真空中の平行板コンデンサーの基本公式 \(C = \varepsilon_0 \frac{S}{d}\) を思い出します。
電気容量 \(C\) は、極板面積 \(S\) に比例し、極板間隔 \(d\) に反比例します。
問題文の条件「面積を \(2\) 倍」「間隔を \(1/2\) 倍」をこの公式に適用し、係数がどう変化するかを調べます。

この設問における重要なポイント

  • 比例と反比例: 分子にある \(S\) が \(2\) 倍になれば \(C\) も \(2\) 倍になります。分母にある \(d\) が \(1/2\) 倍になれば、\(C\) はその逆数である \(2\) 倍になります。
  • 文字式の活用: 具体的な数値がないため、初期値を \(S, d\) と置き、変化後を \(2S, d/2\) と表して比較します。

具体的な解説と立式
はじめの極板面積を \(S\)、極板間隔を \(d\)、真空の誘電率を \(\varepsilon_0\) とします。
このとき、はじめの電気容量 \(C_0\) は次のように表されます。
$$ C_0 = \varepsilon_0 \frac{S}{d} \quad \cdots ① $$
次に、極板面積を \(2\) 倍、極板間隔を \(1/2\) 倍にした後の電気容量を \(C_1\) とします。
変化後の面積は \(2S\)、間隔は \(\displaystyle\frac{d}{2}\) なので、これらを公式に代入して立式します。
$$ C_1 = \varepsilon_0 \frac{2S}{\displaystyle\frac{d}{2}} $$

使用した物理公式

  • 平行板コンデンサーの電気容量: $$ C = \varepsilon \frac{S}{d} $$
計算過程

立てた式を整理して、\(C_0\) との関係を導きます。
$$
\begin{aligned}
C_1 &= \varepsilon_0 \frac{2S}{\displaystyle\frac{d}{2}} \\[2.0ex] &= \varepsilon_0 \times \frac{2S \times 2}{d} \\[2.0ex] &= 4 \times \varepsilon_0 \frac{S}{d} \\[2.0ex] &= 4 C_0
\end{aligned}
$$
したがって、電気容量ははじめの \(4\) 倍になります。

この設問の平易な説明

コンデンサーの容量を決める要素は「広さ」と「狭さ」です。

  1. 広さ(面積)が2倍: たくさん電気が乗れるので、容量は 2倍 になります。
  2. 間隔が半分: プラスとマイナスが近づいて強く引き合うので、電気が逃げにくくなり、さらに容量は 2倍 になります。

これら2つの効果を掛け合わせると、\(2 \times 2 = 4\) 倍になります。

解答 \(4\) 倍

さらに誘電体で満たした場合

思考の道筋とポイント
「さらに」という言葉に注意します。これは、先ほどの「面積 \(2\) 倍、間隔 \(1/2\) 倍」の状態を維持したまま、極板間を誘電体で満たすことを意味します。
誘電体を入れると、電気容量は「比誘電率 \(\varepsilon_r\) 倍」になります。
ここでは比誘電率が \(5.0\) なので、誘電率は真空のときの \(5.0\) 倍になります。

この設問における重要なポイント

  • 比誘電率の意味: 比誘電率 \(\varepsilon_r\) の誘電体中での誘電率 \(\varepsilon\) は、\(\varepsilon = \varepsilon_r \varepsilon_0\) です。
  • 電気容量の変化: 誘電体を入れると、電気容量は真空の場合の \(\varepsilon_r\) 倍に増加します。

具体的な解説と立式
比誘電率 \(\varepsilon_r = 5.0\) の誘電体で満たすと、誘電率は \(\varepsilon = 5.0 \varepsilon_0\) となります。
このときの電気容量を \(C_2\) とします。
極板の形状は \(C_1\) のときと同じ(面積 \(2S\)、間隔 \(d/2\))なので、公式の \(\varepsilon_0\) を \(\varepsilon\) に置き換えて立式します。
$$ C_2 = \varepsilon \frac{2S}{\displaystyle\frac{d}{2}} = (5.0 \varepsilon_0) \frac{2S}{\displaystyle\frac{d}{2}} $$

使用した物理公式

  • 誘電体中の誘電率: \(\varepsilon = \varepsilon_r \varepsilon_0\)
  • 平行板コンデンサーの電気容量: $$ C = \varepsilon \frac{S}{d} $$
計算過程

$$
\begin{aligned}
C_2 &= 5.0 \varepsilon_0 \frac{2S}{\displaystyle\frac{d}{2}} \\[2.0ex] &= 5.0 \times \left( \varepsilon_0 \frac{4S}{d} \right) \\[2.0ex] &= 5.0 \times 4 \varepsilon_0 \frac{S}{d} \\[2.0ex] &= 20 C_0
\end{aligned}
$$
したがって、電気容量ははじめの \(20\) 倍になります。

この設問の平易な説明

先ほどの操作で、電気容量はすでに「4倍」になっていました。
ここに、電気を蓄えるのを助けてくれる物質(誘電体)を入れます。この物質の能力(比誘電率)は「5.0」なので、容量はさらに「5倍」になります。
もともとの4倍の状態から、さらに5倍になるので、合計で \(4 \times 5 = 20\) 倍になります。

解答 \(20\) 倍
別解: 倍率計算によるアプローチ

思考の道筋とポイント
いちいち式全体を書かなくても、各変数が「何倍になったか」だけを注目すれば、素早く答えを出すことができます。検算やスピードが求められる場面で有効です。

この設問における重要なポイント

  • 変数の分離: 定数部分と変数部分を分け、変化する変数(\(\varepsilon, S, d\))のみに着目します。
  • 倍率の積: 全体の倍率は、各変数の倍率の積(または商)で決まります。

具体的な解説と立式
電気容量の公式 \(C = \varepsilon \frac{S}{d}\) より、\(C\) は \(\varepsilon\) と \(S\) に比例し、\(d\) に反比例します。
全体の倍率は、各要素の倍率の積で求められます。
$$ \text{全体の倍率} = (\varepsilon \text{の倍率}) \times \frac{S \text{の倍率}}{d \text{の倍率}} $$

使用した物理公式

  • 比例・反比例の性質
計算過程

前半の問い:
\(\varepsilon\) は変化なし(\(1\) 倍)、\(S\) は \(2\) 倍、\(d\) は \(1/2\) 倍です。
$$
\begin{aligned}
\text{倍率} &= 1 \times \frac{2}{1/2} \\[2.0ex] &= 1 \times 4 \\[2.0ex] &= 4 \, \text{倍}
\end{aligned}
$$
後半の問い:
さらに \(\varepsilon\) が \(5.0\) 倍になります(比誘電率 \(5.0\))。形状の変化(\(4\) 倍)はそのままです。
$$
\begin{aligned}
\text{倍率} &= 5.0 \times \frac{2}{1/2} \\[2.0ex] &= 5.0 \times 4 \\[2.0ex] &= 20 \, \text{倍}
\end{aligned}
$$
このように、要素ごとの変化を掛け合わせるだけで答えにたどり着けます。

この設問の平易な説明

公式全体を書くのが面倒なときは、「何倍になったか」だけをメモ書きして計算すると早いです。

  • 「面積2倍」→「\(\times 2\)」
  • 「間隔半分」→「\(\div (1/2)\)」つまり「\(\times 2\)」
  • 「誘電体5倍」→「\(\times 5\)」

これらを全部掛け合わせると、\(2 \times 2 \times 5 = 20\) 倍になります。

解答 \(4\) 倍, \(20\) 倍

4 コンデンサーの合成容量

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「コンデンサーの接続方法と合成容量の計算」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • 並列接続の合成容量: \(C = C_1 + C_2\) (単純な和)
  • 直列接続の合成容量: \(\displaystyle\frac{1}{C} = \frac{1}{C_1} + \frac{1}{C_2}\) (逆数の和)
  • 直列接続の簡便法: 2つの場合、「和分の積」 \(C = \displaystyle\frac{C_1 C_2}{C_1 + C_2}\) が利用可能。

基本的なアプローチは以下の通りです。

  • 問題文から2つのコンデンサーの電気容量(\(C_1, C_2\))を読み取ります。
  • 並列接続の場合は、容量を単純に足し合わせます。
  • 直列接続の場合は、逆数の和の公式、または「和分の積」の公式を用いて計算します。

並列接続の場合

思考の道筋とポイント
並列接続では、コンデンサーにかかる電圧が共通になります。
イメージとしては、並列につなぐことで「極板の面積が広くなる」のと同じ効果が得られます。
面積が広がると電気は蓄えやすくなるため、合成容量は個々の容量の和となり、元のどのコンデンサーよりも大きくなります。

この設問における重要なポイント

  • 公式の適用: 並列接続の合成容量 \(C_p\) は、各コンデンサーの容量 \(C_1, C_2\) の和で求められます。
  • 単位の扱い: 問いが \([\mu\text{F}]\) であり、与えられた値も \([\mu\text{F}]\) なので、単位換算せずにそのまま計算します。

具体的な解説と立式
\(C_1 = 2.0 \, \mu\text{F}\), \(C_2 = 3.0 \, \mu\text{F}\) とします。
並列接続の合成容量を \(C_p\) とすると、以下の式が成り立ちます。
$$ C_p = C_1 + C_2 $$
数値を代入します。
$$ C_p = 2.0 + 3.0 $$

使用した物理公式

  • 並列接続の合成容量: $$ C = C_1 + C_2 + \cdots $$
計算過程

$$
\begin{aligned}
C_p &= 2.0 + 3.0 \\[2.0ex] &= 5.0
\end{aligned}
$$
したがって、並列接続の合成容量は \(5.0 \, \mu\text{F}\) です。

この設問の平易な説明

並列接続は、道路で言えば「車線が増える」ようなものです。
2つのコンデンサーを横に並べることで、電気が通れる(蓄えられる)場所が広くなります。
だから、単純に2つの能力を足し算すればOKです。

解答 \(5.0 \, \mu\text{F}\)

直列接続の場合

思考の道筋とポイント
直列接続では、コンデンサーに蓄えられる電気量が共通になります。
イメージとしては、直列につなぐことで「極板の間隔が広くなる」のと同じ効果が得られます。
間隔が広がると電気は蓄えにくくなるため、合成容量は個々の容量よりも小さくなります。計算には「逆数の和」の公式を使います。

この設問における重要なポイント

  • 公式の適用: 直列接続の合成容量 \(C_s\) の逆数は、各コンデンサーの容量の逆数の和になります。
  • 計算の注意点: 逆数の和を計算した後、最後に再び逆数を取る(ひっくり返す)ことを忘れないようにします。

具体的な解説と立式
直列接続の合成容量を \(C_s\) とすると、以下の式が成り立ちます。
$$ \frac{1}{C_s} = \frac{1}{C_1} + \frac{1}{C_2} $$
数値を代入します。
$$ \frac{1}{C_s} = \frac{1}{2.0} + \frac{1}{3.0} $$

使用した物理公式

  • 直列接続の合成容量: $$ \frac{1}{C} = \frac{1}{C_1} + \frac{1}{C_2} + \cdots $$
計算過程

右辺を通分して計算します。
$$
\begin{aligned}
\frac{1}{C_s} &= \frac{1}{2.0} + \frac{1}{3.0} \\[2.0ex] &= \frac{3.0}{6.0} + \frac{2.0}{6.0} \\[2.0ex] &= \frac{5.0}{6.0}
\end{aligned}
$$
ここから \(C_s\) を求めるために、両辺の逆数を取ります。
$$
\begin{aligned}
C_s &= \frac{6.0}{5.0} \\[2.0ex] &= 1.2
\end{aligned}
$$
したがって、直列接続の合成容量は \(1.2 \, \mu\text{F}\) です。

この設問の平易な説明

直列接続は、道路で言えば「検問所が連続している」ようなもので、流れにくくなります。
コンデンサーの場合、縦につなぐと極板同士の距離が遠くなったのと同じことになり、電気を蓄える力が弱まります。
計算すると、元の \(2.0\) や \(3.0\) よりも小さい値(\(1.2\))になっていることが確認できます。直列につなぐと、容量は必ず一番小さいコンデンサーよりもさらに小さくなります。

解答 \(1.2 \, \mu\text{F}\)
別解: 「和分の積」公式による直列接続の計算

思考の道筋とポイント
直列接続するコンデンサーが 2つだけ の場合、逆数の公式を通分して整理した「和分の積」という便利な公式が使えます。
これを使うと、分数の足し算や逆数を取る手間が省け、計算ミスを減らすことができます。

具体的な解説と立式
2つのコンデンサーの直列合成容量 \(C_s\) は以下の式で求められます。
$$ C_s = \frac{C_1 \times C_2}{C_1 + C_2} $$
数値を代入します。
$$ C_s = \frac{2.0 \times 3.0}{2.0 + 3.0} $$

計算過程

$$
\begin{aligned}
C_s &= \frac{6.0}{5.0} \\[2.0ex] &= 1.2
\end{aligned}
$$
このように、非常にスムーズに答えにたどり着けます。

解答 \(1.2 \, \mu\text{F}\)

5 並列接続されたコンデンサーの電気量

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「並列接続されたコンデンサーにおける電圧と電気量の関係」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • 並列接続の性質: 並列接続された素子には、等しい電圧がかかる。
  • コンデンサーの基本公式: \(Q = CV\)
  • 単位の変換: \(\mu\text{F}\) を \(\text{F}\) に変換して計算する。

基本的なアプローチは以下の通りです。

  • 並列接続の性質から、各コンデンサーにかかる電圧が電源電圧と等しいことを確認します。
  • 各コンデンサーの電気容量を基本単位(\(\text{F}\))に変換します。
  • 公式 \(Q = CV\) を用いて、それぞれのコンデンサーに蓄えられる電気量を計算します。

思考の道筋とポイント
まず、回路の接続方法を確認します。問題文には「並列に接続」とあります。
並列接続の最大の特徴は、「電圧が共通である」という点です。
つまり、電源電圧が \(12 \, \text{V}\) であれば、コンデンサー \(C_1\) にも \(C_2\) にも、それぞれ \(12 \, \text{V}\) の電圧がかかります。
これさえ分かれば、あとは個別に \(Q=CV\) の計算を行うだけのシンプルな問題になります。

この設問における重要なポイント

  • 電圧の特定: 並列接続なので、\(V_1 = V_2 = V = 12 \, \text{V}\) です。
  • 単位変換: \(1 \, \mu\text{F} = 1 \times 10^{-6} \, \text{F}\) を用いて、計算前に単位を揃えます。

具体的な解説と立式
コンデンサー \(C_1\) について考えます。
電気容量 \(C_1 = 2.0 \, \mu\text{F} = 2.0 \times 10^{-6} \, \text{F}\)
電圧 \(V = 12 \, \text{V}\)
蓄えられる電気量を \(Q_1\) とすると、公式 \(Q_1 = C_1 V\) より以下の式が立ちます。
$$ Q_1 = (2.0 \times 10^{-6}) \times 12 $$
コンデンサー \(C_2\) について考えます。
電気容量 \(C_2 = 4.0 \, \mu\text{F} = 4.0 \times 10^{-6} \, \text{F}\)
電圧 \(V = 12 \, \text{V}\)
蓄えられる電気量を \(Q_2\) とすると、公式 \(Q_2 = C_2 V\) より以下の式が立ちます。
$$ Q_2 = (4.0 \times 10^{-6}) \times 12 $$

使用した物理公式

  • コンデンサーの基本公式: \(Q = CV\)
計算過程

\(Q_1\) の計算:
$$
\begin{aligned}
Q_1 &= (2.0 \times 10^{-6}) \times 12 \\[2.0ex] &= 24 \times 10^{-6} \\[2.0ex] &= 2.4 \times 10^{-5}
\end{aligned}
$$
\(Q_2\) の計算:
$$
\begin{aligned}
Q_2 &= (4.0 \times 10^{-6}) \times 12 \\[2.0ex] &= 48 \times 10^{-6} \\[2.0ex] &= 4.8 \times 10^{-5}
\end{aligned}
$$
したがって、\(C_1\) には \(2.4 \times 10^{-5} \, \text{C}\)、\(C_2\) には \(4.8 \times 10^{-5} \, \text{C}\) の電荷が蓄えられます。

この設問の平易な説明

並列接続は、2つの水筒(コンデンサー)を同じ高さの水圧(電圧)がかかる蛇口につなぐようなものです。
どちらの水筒にも、同じ強さ(\(12 \, \text{V}\))で水が押し込まれます。

  • \(C_1\) は容量が \(2.0\) なので、それに応じた量の水が入ります。
  • \(C_2\) は容量が \(4.0\)(\(C_1\) の2倍)なので、\(C_1\) の2倍の水が入ります。

計算結果を見ても、\(Q_2\) は \(Q_1\) のちょうど2倍になっていることが分かりますね。

解答 \(C_1: 2.4 \times 10^{-5} \, \text{C}\), \(C_2: 4.8 \times 10^{-5} \, \text{C}\)
別解: 電気量の比を利用したアプローチ

思考の道筋とポイント
並列接続では電圧 \(V\) が一定であるため、\(Q = CV\) より、電気量 \(Q\) は電気容量 \(C\) に比例します。
これを利用すると、一方の計算結果からもう一方を暗算レベルで導くことができます。

この設問における重要なポイント

  • 比例関係: 電圧 \(V\) が一定のとき、電気量 \(Q\) は電気容量 \(C\) に比例します(\(Q \propto C\))。
  • 比の利用: 具体的な \(V\) の値を計算に使わずとも、一方の \(Q\) が分かれば、容量比からもう一方も求まります。

具体的な解説と立式
\(C_1\) と \(C_2\) の容量比を確認します。
$$ C_1 : C_2 = 2.0 : 4.0 = 1 : 2 $$
電圧が共通なので、蓄えられる電気量の比も容量の比と同じになります。
$$ Q_1 : Q_2 = 1 : 2 $$
よって、\(Q_1\) を求めたら、\(Q_2\) はその2倍になります。
$$ Q_2 = 2 \times Q_1 $$

使用した物理公式

  • コンデンサーの基本公式(比例関係): \(Q \propto C\) (\(V\) 一定時)
計算過程

\(Q_1 = 2.4 \times 10^{-5} \, \text{C}\) (先ほどの計算より)を用いて計算します。
$$
\begin{aligned}
Q_2 &= 2 \times (2.4 \times 10^{-5}) \\[2.0ex] &= 4.8 \times 10^{-5}
\end{aligned}
$$
このように、比例関係を使うことで計算の手間を減らし、検算にも役立てることができます。

この設問の平易な説明

「水筒の大きさが2倍なら、入る水の量も2倍」というシンプルな理屈です。
いちいち「圧力(電圧)」を気にしなくても、大きさの比率だけで答えが出せます。

解答 \(C_1: 2.4 \times 10^{-5} \, \text{C}\), \(C_2: 4.8 \times 10^{-5} \, \text{C}\)

6 直列接続されたコンデンサーの電圧

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「直列接続されたコンデンサーにおける電気量と電圧の関係」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • 直列接続の性質: 直列接続されたコンデンサーには、等しい電気量 \(Q\) が蓄えられる。
  • 電圧の和: 各コンデンサーにかかる電圧の和は、電源電圧に等しい(\(V_1 + V_2 = V\))。
  • コンデンサーの基本公式: \(Q = CV\) または \(V = \displaystyle\frac{Q}{C}\)

基本的なアプローチは以下の通りです。

  • 直列接続の性質(電気量 \(Q\) が共通)を利用して、各コンデンサーの電圧 \(V_1, V_2\) を \(Q\) と \(C\) で表します。
  • 電圧の和の式 \(V_1 + V_2 = 12\) を立て、共通の電気量 \(Q\) を求めます。
  • 求めた \(Q\) を用いて、各コンデンサーの電圧 \(V_1, V_2\) を計算します。

思考の道筋とポイント
まず、回路の接続方法を確認します。問題文には「直列に接続」とあります。
直列接続の最大の特徴は、「蓄えられる電気量 \(Q\) が共通である」という点です。
これは、電源から流れ出た電荷が一本道を通って各極板に移動し、静電誘導によって隣り合う極板にも同量の電荷が現れるためです。
この性質を利用して、未知数である \(Q\) を介して方程式を立てるのが王道のアプローチです。

この設問における重要なポイント

  • 電気量の保存: 直列接続では \(Q_1 = Q_2 = Q\) となります。
  • キルヒホッフの法則(電圧則): 回路を一周したときの電圧降下の和は電源電圧に等しいため、\(V_1 + V_2 = 12 \, \text{V}\) が成り立ちます。
  • 単位変換: 計算の際は \(\mu\text{F}\) を \(\text{F}\) に変換します。

具体的な解説と立式
各コンデンサーに蓄えられる電気量を \(Q \, [\text{C}]\) とします。
コンデンサー \(C_1\) にかかる電圧 \(V_1\) は、公式 \(V = \displaystyle\frac{Q}{C}\) より、
$$ V_1 = \frac{Q}{2.0 \times 10^{-6}} $$
コンデンサー \(C_2\) にかかる電圧 \(V_2\) は、同様に、
$$ V_2 = \frac{Q}{4.0 \times 10^{-6}} $$
これら2つの電圧の和が電源電圧 \(12 \, \text{V}\) に等しいので、以下の式が成り立ちます。
$$ \frac{Q}{2.0 \times 10^{-6}} + \frac{Q}{4.0 \times 10^{-6}} = 12 $$

使用した物理公式

  • コンデンサーの基本公式: \(V = \displaystyle\frac{Q}{C}\)
  • 直列回路の電圧の関係: \(V = V_1 + V_2\)
計算過程

まず、共通因数 \(\displaystyle\frac{Q}{10^{-6}}\) でくくり、式を整理します。
$$
\begin{aligned}
\frac{Q}{10^{-6}} \left( \frac{1}{2.0} + \frac{1}{4.0} \right) &= 12 \\[2.0ex] \frac{Q}{10^{-6}} \left( \frac{2.0}{4.0} + \frac{1.0}{4.0} \right) &= 12 \\[2.0ex] \frac{Q}{10^{-6}} \times \frac{3.0}{4.0} &= 12
\end{aligned}
$$
ここから \(Q\) を求めます。
$$
\begin{aligned}
Q &= 12 \times \frac{4.0}{3.0} \times 10^{-6} \\[2.0ex] &= 16 \times 10^{-6} \\[2.0ex] &= 1.6 \times 10^{-5} \, \text{C}
\end{aligned}
$$
求めた \(Q\) を元の式に代入して、各電圧を求めます。
\(V_1\) の計算:
$$
\begin{aligned}
V_1 &= \frac{1.6 \times 10^{-5}}{2.0 \times 10^{-6}} \\[2.0ex] &= \frac{16 \times 10^{-6}}{2.0 \times 10^{-6}} \\[2.0ex] &= 8.0 \, \text{V}
\end{aligned}
$$
\(V_2\) の計算:
$$
\begin{aligned}
V_2 &= \frac{1.6 \times 10^{-5}}{4.0 \times 10^{-6}} \\[2.0ex] &= \frac{16 \times 10^{-6}}{4.0 \times 10^{-6}} \\[2.0ex] &= 4.0 \, \text{V}
\end{aligned}
$$
検算として、\(V_1 + V_2 = 8.0 + 4.0 = 12.0 \, \text{V}\) となり、電源電圧と一致することを確認します。

この設問の平易な説明

直列接続は、2つのバケツ(コンデンサー)を縦に並べて水を注ぐようなものです。
上から注いだ水は、そのまま下のバケツにも影響を与えるため、両方のバケツには「同じ量の水(電気量)」が溜まります。
しかし、バケツの底面積(容量)が違うため、溜まる水の高さ(電圧)は異なります。

  • 底面積が小さい \(C_1\) は、水位が高くなりやすい(電圧が高い)。
  • 底面積が大きい \(C_2\) は、水位が上がりにくい(電圧が低い)。

計算結果も、容量が小さい \(C_1\) の方が高い電圧になっていますね。

解答 \(C_1: 8.0 \, \text{V}\), \(C_2: 4.0 \, \text{V}\)
別解: 電圧の比(分圧)を利用したアプローチ

思考の道筋とポイント
直列接続では電気量 \(Q\) が一定であるため、\(V = \displaystyle\frac{Q}{C}\) より、電圧 \(V\) は電気容量 \(C\) に 反比例 します。
これを利用すると、\(Q\) を計算することなく、電源電圧 \(12 \, \text{V}\) を容量の逆比で分配するだけで答えが出せます。

この設問における重要なポイント

  • 反比例の関係: \(Q\) が一定のとき、\(V \propto \displaystyle\frac{1}{C}\) です。
  • 分圧の法則: 電圧は、容量の逆比(抵抗の正比)で分配されます。

具体的な解説と立式
\(C_1 : C_2 = 2.0 : 4.0 = 1 : 2\) です。
電圧は容量に反比例するので、電圧の比 \(V_1 : V_2\) は以下のようになります。
$$ V_1 : V_2 = \frac{1}{C_1} : \frac{1}{C_2} = 2 : 1 $$
電源電圧 \(12 \, \text{V}\) をこの比率 \(2:1\) で分け合います。
\(V_1\) は全体の \(\displaystyle\frac{2}{2+1}\)、\(V_2\) は全体の \(\displaystyle\frac{1}{2+1}\) となります。

計算過程

\(V_1\) の計算:
$$
\begin{aligned}
V_1 &= 12 \times \frac{2}{2+1} \\[2.0ex] &= 12 \times \frac{2}{3} \\[2.0ex] &= 8.0 \, \text{V}
\end{aligned}
$$
\(V_2\) の計算:
$$
\begin{aligned}
V_2 &= 12 \times \frac{1}{2+1} \\[2.0ex] &= 12 \times \frac{1}{3} \\[2.0ex] &= 4.0 \, \text{V}
\end{aligned}
$$
このように、反比例の性質を使うと、面倒な指数計算を一切せずに素早く答えにたどり着けます。

解答 \(C_1: 8.0 \, \text{V}\), \(C_2: 4.0 \, \text{V}\)

7 コンデンサーの静電エネルギー

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「コンデンサーに蓄えられる静電エネルギーの計算」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • 静電エネルギーの公式: \(U = \displaystyle\frac{1}{2}CV^2\)
  • 単位の変換: \(\mu\text{F}\) を \(\text{F}\) に変換して計算する。
  • 指数計算: \(10\) のべき乗を含む計算を正確に行う。

基本的なアプローチは以下の通りです。

  • 問題文から電気容量 \(C\) と電圧 \(V\) を読み取ります。
  • 電気容量の単位を基本単位(\(\text{F}\))に変換します。
  • 公式 \(U = \displaystyle\frac{1}{2}CV^2\) に代入して、静電エネルギー \(U\) を求めます。

思考の道筋とポイント
コンデンサーを充電すると、電荷が蓄えられると同時に、エネルギーも蓄えられます。これを静電エネルギーと呼びます。
この問題では、電気容量 \(C\) と電圧 \(V\) が与えられているため、これらを使ってエネルギー \(U\) を求める公式 \(U = \displaystyle\frac{1}{2}CV^2\) を適用します。
計算のポイントは、指数(\(10\) のべき乗)の扱いです。特に \(V^2\) の計算で指数部分も2乗することを忘れないように注意が必要です。

この設問における重要なポイント

  • 公式の選択: \(U = \displaystyle\frac{1}{2}QV = \frac{1}{2}CV^2 = \frac{Q^2}{2C}\) の3つの公式のうち、与えられた物理量(\(C, V\))に最も適した \(U = \displaystyle\frac{1}{2}CV^2\) を選びます。
  • 単位変換: \(1.0 \times 10^3 \, \mu\text{F} = 1.0 \times 10^3 \times 10^{-6} \, \text{F} = 1.0 \times 10^{-3} \, \text{F}\) と変換します。

具体的な解説と立式
与えられた物理量は以下の通りです。
電気容量 \(C = 1.0 \times 10^3 \, \mu\text{F} = 1.0 \times 10^3 \times 10^{-6} \, \text{F}\)
電圧 \(V = 2.0 \times 10^2 \, \text{V}\)

求める静電エネルギーを \(U \, [\text{J}]\) とします。公式 \(U = \displaystyle\frac{1}{2}CV^2\) に代入して立式します。
$$ U = \frac{1}{2} \times (1.0 \times 10^3 \times 10^{-6}) \times (2.0 \times 10^2)^2 $$

使用した物理公式

  • 静電エネルギー: $$ U = \frac{1}{2}CV^2 $$
計算過程

まず、\(C\) の指数部分を整理し、\(V\) の2乗を展開します。
$$
\begin{aligned}
U &= \frac{1}{2} \times (1.0 \times 10^{-3}) \times (4.0 \times 10^4) \\[2.0ex] &= \frac{1}{2} \times 1.0 \times 4.0 \times 10^{-3} \times 10^4 \\[2.0ex] &= 2.0 \times 10^{-3+4} \\[2.0ex] &= 2.0 \times 10^1 \\[2.0ex] &= 20
\end{aligned}
$$
したがって、蓄えられた静電エネルギーは \(20 \, \text{J}\) となります。

この設問の平易な説明

コンデンサーに電気を貯めることは、ゴムを引っ張ってエネルギーを貯めるのと似ています。

  • 電圧 \(V\) は「ゴムを引っ張る距離」に相当します。
  • 電気容量 \(C\) は「ゴムの太さ(強さ)」に相当します。

バネやゴムのエネルギーが「伸びの2乗」に比例する(\(\frac{1}{2}kx^2\))のと同様に、コンデンサーのエネルギーも「電圧の2乗」に比例します(\(\frac{1}{2}CV^2\))。
電圧が2倍になれば、エネルギーは4倍になります。この「2乗」の効果が大きいことをイメージしておくと良いでしょう。

解答 \(20 \, \text{J}\)
別解: 電気量 \(Q\) を経由するアプローチ

思考の道筋とポイント
公式 \(U = \displaystyle\frac{1}{2}CV^2\) を忘れてしまった場合でも、基本公式 \(Q=CV\) と、エネルギーの定義式 \(U = \displaystyle\frac{1}{2}QV\) を組み合わせることで解くことができます。
この方法は、計算ステップが増えますが、それぞれの物理量の意味を確認しながら進められる利点があります。

具体的な解説と立式
まず、蓄えられる電気量 \(Q\) を求めます。
$$ Q = CV = (1.0 \times 10^3 \times 10^{-6}) \times (2.0 \times 10^2) $$
次に、求めた \(Q\) を使ってエネルギー \(U\) を計算します。
$$ U = \frac{1}{2}QV $$

計算過程

\(Q\) の計算:
$$
\begin{aligned}
Q &= 1.0 \times 10^{-3} \times 2.0 \times 10^2 \\[2.0ex] &= 2.0 \times 10^{-1} \, \text{C}
\end{aligned}
$$
\(U\) の計算:
$$
\begin{aligned}
U &= \frac{1}{2} \times (2.0 \times 10^{-1}) \times (2.0 \times 10^2) \\[2.0ex] &= 1.0 \times 10^{-1} \times 2.0 \times 10^2 \\[2.0ex] &= 2.0 \times 10^1 \\[2.0ex] &= 20
\end{aligned}
$$
結果は当然同じになります。複数のルートを知っておくと、検算に役立ちます。

解答 \(20 \, \text{J}\)

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共田 誠(まこと先生)

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共田 誠(まこと先生)

高校物理講師・プロ家庭教師 / 指導歴14年

上智大学理工学部物理学科卒。私立高校の非常勤講師として進学クラスから基礎クラスまで幅広く担当。大手家庭教師センター3社でプロ家庭教師を経験し、現在はオンライン専門で全国の高校生を個別指導中。

「暗記物理の撲滅」を掲げ、生徒の思考のクセを診断・矯正するドクター型アプローチで指導。表面的なテクニックではなく、初見の問題に強い思考力を育てる。

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