未来の得点力へ!高校物理 問題演習「なめらかに動くピストンで仕切られた気体」【高校物理対応】

今回の問題

thermodynamicsall#08

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「ピストンで仕切られた気体の状態変化」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • 理想気体の状態方程式: 気体の圧力\(P\)、体積\(V\)、物質量\(n\)、温度\(T\)の関係を表す \(PV=nRT\) は、すべての計算の基礎となります。
  • 力のつり合い: 「なめらかに動くピストン」が静止しているという条件は、ピストンの両側の気体の圧力が等しい (\(P_A = P_B\)) ことを意味します。これがこの問題で最も重要な条件です。

基本的なアプローチは以下の通りです。

  1. (1)では、初期状態について、A室とB室の圧力が等しいことを利用します。A、Bそれぞれに状態方程式を適用し、圧力についての式を立てて等しいとおくことで、未知の温度\(T_B\)を求めます。
  2. (2)では、Aを加熱した後の最終状態を考えます。ピストンが動いた後のA室、B室の新しい体積を正しく設定し、最終状態でも圧力が等しいことを利用して、(1)と同様に状態方程式から関係式を導きます。

問(1)

MAKOTO METHOD

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共田 誠(まこと先生)

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共田 誠(まこと先生)

高校物理講師・プロ家庭教師 / 指導歴14年

上智大学理工学部物理学科卒。私立高校の非常勤講師として進学クラスから基礎クラスまで幅広く担当。大手家庭教師センター3社でプロ家庭教師を経験し、現在はオンライン専門で全国の高校生を個別指導中。

暗記物理の撲滅」を掲げ、生徒の思考のクセを診断・矯正するドクター型アプローチで指導。表面的なテクニックではなく、初見の問題に強い思考力を育てる。

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