未来の得点力へ!物理基礎 問題演習「連結物体の分離とエネルギー保存則」【高校物理対応】

今回の問題

dynamics#47

【設問別解説】考え方から計算プロセスまで徹底ガイド

この問題のテーマは「連結された物体の運動と分離、力学的エネルギー保存則」です。
問題を解く上で鍵となる物理法則や概念は以下の通りです。

  • 運動方程式: 複数の物体が一緒に運動する場合、全体を一つの物体とみなして運動方程式を立てる方法と、各物体に注目して個別に立てる方法を使い分けます。
  • 力学的エネルギー保存則: 床がなめらかなので、ばねの弾性力以外の外力は仕事をしません。したがって、系全体の力学的エネルギー(運動エネルギーと弾性エネルギーの和)は保存されます。
  • フックの法則: ばねの弾性力の大きさは、自然の長さからの変位に比例します (\(F_{\text{ばね}}=kx\))。
  • 物体の分離条件: 接触している2物体が離れる瞬間は、互いに及ぼしあう力(垂直抗力)が \(0\) になるときです。

基本的なアプローチは以下の通りです。

  1. (1)では、2物体を一体とみなし、手を離した直後の弾性力を外力として運動方程式を立て、加速度を求めます。
  2. (2)では、まず系全体の加速度を求め、次に物体Bに注目して運動方程式を立てることで、物体A, B間にはたらく力を求めます。
  3. (3)では、手を離した瞬間と、縮みが\(l/2\)になった瞬間の間で、力学的エネルギー保存則を適用します。
  4. (4)では、物体Bが離れた後、物体Aのみの系で力学的エネルギー保存則を考えます。
  5. (5)では、物体Aが単独で単振動すると考え、エネルギー保存則を用いて最大伸びを求めます。

問(1)

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共田 誠(まこと先生)

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共田 誠(まこと先生)

高校物理講師・プロ家庭教師 / 指導歴14年

上智大学理工学部物理学科卒。私立高校の非常勤講師として進学クラスから基礎クラスまで幅広く担当。大手家庭教師センター3社でプロ家庭教師を経験し、現在はオンライン専門で全国の高校生を個別指導中。

暗記物理の撲滅」を掲げ、生徒の思考のクセを診断・矯正するドクター型アプローチで指導。表面的なテクニックではなく、初見の問題に強い思考力を育てる。

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